Compartiendo la experiencia. CEDE Tizimín Mat.
Bienvenidos a nuestro Blog, somos el grupo Matutino con CEDE en Tizimin. A continuación compartimos parte de nuestra bella experiencia en grupo: http://iae.org.mx/sitio15/wordpress/wp-content/uploads/2017/11/Video_20171123122612367_by_videoshow.mp4 Nuestros alumnos: Algunos de nosotros: Curso-taller: “Uso de las TIC en la formación de lectores y escritores. Educación básica. Introducción De este curso nos llevamos...
NUESTRA EXPERIENCIA EN EL USO DE LAS TIC MAESTROS DE PRIMARIA
Reflexión sobre las practicas. Hoy en día en la educación existen muchos desafíos que tanto alumnos como profesores tiene que enfrentar a través de la actualización permanente. Esa actualización forma parte de las herramientas que tendrán para poder resolver situaciones que le permitirán formar parte de esa sociedad tan cambiante y que requiere de personas capaces de responder a nuevos retos. La educación que se les imparte a los...
INTERCAMBIO DE EXPERIENCIAS DE TRABAJO EN EL AULA
INTERCAMBIO DE EXPERIENCIAS DE TRABAJO EN EL AULA Herramientas y uso de las TICs en el uso de procesadores de texto (Microsoft Word) Durante este curso fue preciso analizar los puntos de vista de diversos autores que opinan acerca de la enseñanza de la lectura y escritura vinculadas con el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TICs). De acuerdo con Miriam Nemirovsky (1999) existen métodos para la enseñanza...
EXPERIENCIAS DOCENTES EN EL USO DE LAS TIC
La tecnología ha llegado a ser unas de las herramientas más importantes para la contribución del aprendizaje de cada individuo, con el fin de mejorar el conocimiento adquirido en tiempos de internet, ya que en la actualidad es apremiante formar sociedades inmersas en los procesos de lecto-escritura y producción de textos, porque son las nuevas formas de comunicación que nos exigen formar individuos alfabéticamente funcionales que...
EXPERIENCIA CON LAS TIC EN EL AULA
INTRODUCCIÓN Enseñar a leer y escribir supone más que decodificar y transcribir letras y oraciones sin sentido. La mayoría de los métodos de lectoescritura se basan en la idea de que el niño es un individuo sin conocimientos e intentan enseñar a partir de segmentos de palabras que poco a poco van conformando una oración que, frecuentemente para el niño, es solo parte de la decodificación y no le confiere sentido alguno. De acuerdo con...
“Uso de las TICs en la formación de lectores y escritores. Educación Básica”
Hoy en día la educación exige el uso de las tecnologías en la formación de estrategias didácticas que favorezcan el desarrollo de la lectura y escritura en la educación acorde al nivel de desarrollo de los alumnos. Durante el trayecto de este curso taller se pudo dar un acercamiento de los alumnos en el uso de las tecnologías en el aula. Con el uso de las Tics se fortalecieron las competencias didácticas tanto de los docentes...
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