Método de proyectos: ventajas, límites y previsiones
Doctora en C. Esther Tapia Álvarez Asesora de Innovación y Asesoría Educativa, A.C. Docente e investigadora egresada del Departamento de Investigaciones Educativas del CINVESTAV. Instituto Politécnico Nacional. México Origen y antecedentes La metodología de proyectos surge a finales del siglo XIX y principios del XX, en el marco de una pedagogía activa que reconoce la experiencia, la actividad y la interacción social como fuentes de...
De la calidad a la excelencia en educación
M. en C. Cuauhtémoc Guerrero Araiza Como sujetos interesados en los procesos educativos del país, nos hemos preguntado por la diferencia entre los conceptos de calidad y de excelencia, interrogantes como las siguientes: ¿son distintos los conceptos?, ¿tienen vínculos?, ¿qué se espera de los colectivos escolares a partir de esto referentes?, seguramente han surgido al calor del discurso de la Nueva Escuela Mexicana. En estas notas se...
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