LA ALFABETIZACIÓN, Y LA ENSEÑANZA DE LA LECTOESCRITURA EN LAS TIC´S
LA ALFABETIZACIÓN, Y LA ENSEÑANZA DE LA LECTOESCRITURA HOY EN DÍA INTRODUCCIÓN A través de este curso hemos aprendido que “LA ALFABETIZACIÓN Y LA ENSEÑANZA DE LA LECTOESCRITURA HOY EN DÍA” hace una visión panorámica relacionada con los temas fundamentales abordados en el curso con las TIC´S. Para comprender en profundidad los viejos y nuevos desafíos de la alfabetización, en el primer curso hace un recorrido histórico...
TIDES MERIDA ¡HABLEMOS SOBRE!
INTRODUCCION ¿Que aprendieron o ampliaron sobre sus conocimientos teóricos en relación a la concepción, de la enseñanza de la lecto-escritura? No cabe duda que educar a los estudiantes en el aprendizaje formal de la lengua escrita y favorecer significativamente el desarrollo de la expresión oral es una de las tareas más difíciles que presentamos como tutores día a día. Por esa razón es importante como docentes, poder acceder a una...
Compartiendo experiencias en las TICS Mérida Gpo 2
El uso de las TICS en la formación de lectores y escritores Elaborado por: Balam Uc Guillermo Pat Albornoz Karla Noh Gorocica Angelica La sociedad actual nos exige estar preparados con las habilidades y conocimientos que requiere nuestros alumnos. Debido lo anterior uno de los retos que presenta la sociedad del conocimiento se refiere a uso eficiente de las nuevas tecnologías en el aula con la finalidad de adquirir la...
Antecedentes del aprendizaje por simulación
Es un hecho que existen muchos modelos de aprendizaje y estos atienden a necesidades muy particulares, es así que los modelos de aprendizaje se suman a las alternativas en los procesos de enseñanza-aprendizaje siendo esto muy útiles para muchas áreas del conocimiento. La resolución de problemas así como la necesidad de responder a las demandas actuales en la educación, han encontrado en los métodos de simulación una alternativa que se...
COMPARTIENDO EXPERIENCIAS
Para potenciar el aprendizaje es necesario practicar y compartir. Aprender sobre la docencia implica ambas: exige trabajar en el análisis de la teoría, pero también llevarlo al aula; y exige después de haberlo hecho, hablar con otros docentes del proceso. Durante este curso-taller, maestros de educación básica de Yucatán, leyeron sobre las nuevas perspectivas de la alfabetización, y la enseñanza de la lecto-escritura, y le dieron...
>>
Curso: Elaboración de un Proyecto de Enseñanza de Matemáticas. Inicio: 1° de Noviembre 2017 Dirigido a: Docentes frente a grupo de educación básica. Propósito: Construir un Proyecto de Enseñanza basado en la resolución de problemas de Matemáticas. Duración: 40 horas Contenido: Sesión 0. Encuadre del Curso. Sesión 1. Los Proyectos Educativos El Aprendizaje Basado en Proyectos, en problemas, en retos o en la gamificación va...
Comentarios recientes