LA SUPERVISIÓN DESPUÉS DEL COVID
Por Arelí Santillán Hagamos un recuento de la breve historia que ha atravesado la escuela mexicana en este contexto: hace dos años, la alarma de una nueva enfermedad mortal y contagiosa trajo consigo un cierre abrupto de las escuelas. ¿Qué pudo hacer la supervisión al respecto? En este caos que generó la incertidumbre y la desinformación, pudimos ver zonas escolares muy organizadas, que pronto levantaron un “censo” actualizado de los...
LA GAMIFICACIÓN EN LAS AULAS
Por Arelí Santillán Bonilla (asesora educativa de IAE, AC.) En la actualidad, no existe ningún docente que no reconozca que tener un buen ambiente de trabajo, favorece el aprendizaje de los estudiantes. Desde siempre, una forma de lograrlo es a través de la participación lúdica en las actividades didácticas. El juego es una herramienta importante para la educación en muchos aspectos, pues no solo hace más asequibles los...
LA IMPORTANCIA DE LAS “SOFT-SKILLS” EN LA EDUCACIÓN
Todas las profesiones requieren de competencias profesionales específicas, por ejemplo, para ejercer la enseñanza no cabe duda que, además del conocimiento disciplinario del contenido que se enseña, es imprescindible contar con habilidades didácticas, pedagógicas e incluso del manejo de la tecnología con fines de aprendizaje. Pero también es cada vez más evidente, que todas las profesiones requiere de un alto nivel del manejo de las...
SERIE RECUPERANDO APRENDIZAJES, DIÁLOGOS ENTRE DOCENTES: Desafíos educativos en el retorno a la escuela presencial
MESA IV: ¿Cuál escuela es mejor para atender lo emocional: presencial o a distancia? El siguiente texto toma como base el tema abordado el primero de julio del año en curso en la mesa de diálogos número 4, llevada a cabo por Innovación y Asesoría Educativa A.C, en ella se plantean la educación socioemocional y el arte como áreas que abonan al desarrollo integral de niñas, niños y adolescentes; lo que aquí se presenta son algunas...
SERIE RECUPERANDO APRENDIZAJES, DIÁLOGOS ENTRE DOCENTES: Desafíos educativos en el retorno a la escuela presencial
Mesa III: Los desafíos de la enseñanza y el aprendizaje en el regreso a clases En nuestro segundo ciclo de diálogos entre docentes, el día 24 de junio del presente año, se abordó en la tercera mesa, el tema de la enseñanza y el aprendizaje. La mesa estuvo integrada por la Mtra. Alma San Martín, directora de preescolar en Xalapa, Veracruz. La Lic. Laura López, directora de primaria en la Cd. México y por mi persona, Mtra. Luz María...
SERIE RECUPERANDO APRENDIZAJES, DIÁLOGOS ENTRE DOCENTES: Desafíos educativos en el retorno a la escuela presencial
1. La escuela y pandemia: ¿qué aprendimos?… ¿qué sigue? Ha pasado más de un año del inicio de la pandemia mundial provocada por el virus COVID19 y el gobierno federal ha decidido el regreso presencial a la escuela en este ciclo escolar 2021- 2022, a fin de reactivar la vida educativa en el país y brindar a los alumnos los espacios que requieren para su desarrollo cognitivo y socioemocional. En este contexto, para reflexionar...
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