Un recorrido histórico de la Educación Física en México
jun10

Un recorrido histórico de la Educación Física en México

Por Juan Carlos Escobar (profesor de Educación Física y asociado de Innovación y Asesoría Educativa, A.C.) ¿Con qué enfoque estudiamos a nuestros 10 y 15 años? ¿Con cuál de todos nos formamos como educadoras y educadores físicos? ¿Bajo qué concepciones pedagógicas y didácticas brindamos asesoría y acompañamiento a nuestros docentes? Mientras elaboraba este documento venían los relatos de mi abuela Eva cuando hablaba de su maestro de...

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SALUD EMOCIONAL: OTRO RETO PARA LA EDUCACIÓN
jun08

SALUD EMOCIONAL: OTRO RETO PARA LA EDUCACIÓN

Por Arelí Santillán Cuando los alumnos acuden a las aulas, podemos ver sus rostros: si vienen contentos o decaídos e identificar su estado de ánimo. Podemos observar si interactúan con otros alumnos, si se sienten enojados, frustrados o si existe un problema en casa que les impide concentrarse en clase. Como profesores, con el tiempo, aprendemos a identificar alumnos maltratados, con problemas de los padres, o que no viven con los...

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LAS EXPERIENCIAS POSITIVAS DEL COVID: UN CASO EN LA EDUCACIÓN PRIMARIA
may27

LAS EXPERIENCIAS POSITIVAS DEL COVID: UN CASO EN LA EDUCACIÓN PRIMARIA

PARTICIPACIÓN INVITADA:  Profesor Luis Jacobo Davis Murillo,  Escuela Primaria Gral. Melitón Albañez T.V. Todos Santos B.C.S. EL ESCENARIO EN EL COVID 19 Históricamente el mundo se enfrenta ante una emergencia sanitaria sin precedente, una pandemia que ha modificado las costumbres de la sociedad, las formas en cómo nos desenvolvemos y las interacciones diarias. El contacto personal forma parte primordial de  nuestra labor en la...

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LA CULTURA ME EXTENDIÓ LA MANO PARA RESOLVER EL PROBLEMA DE DROGAS EN LA ESCUELA
may19

LA CULTURA ME EXTENDIÓ LA MANO PARA RESOLVER EL PROBLEMA DE DROGAS EN LA ESCUELA

Por Carmen Lucero Aguilar Baranda (Entrevista al director Jorge Venalonzo Camacho, realizada en febrero del 2020) ¿Cuántos años tiene como director de secundaria y qué problema de convivencia y social generado en el exterior identificó en la escuela que representa? Soy director desde hace diez años en una escuela secundaria. Hace unos meses enfrenté una situación complicada dentro de las instalaciones escolares. Junto con mi equipo de...

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CUANDO REGRESEMOS A CLASES…UN EJERCICIO DE LA IMAGINACIÓN
may13

CUANDO REGRESEMOS A CLASES…UN EJERCICIO DE LA IMAGINACIÓN

Por Arelí Santillán (Asesor de Innovación y Asesoría Educativa, A.C.) Cuando iniciaron a nivel mundial las medidas de aislamiento para evitar la propagación del virus, inmediatamente se pensó en las escuelas. Las escuelas en México reúnen a miles de estudiantes, personal administrativo y de apoyo, y las concentraciones que producen son riesgosas. Cuando las escuelas no están abiertas, también hay menos movilidad en las calles y en los...

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ESTRATEGIA DE UN DIRECTOR DE TELESECUNDARIA DE VERACRUZ EN LA CONTINGENCIA SANITARIA
abr23

ESTRATEGIA DE UN DIRECTOR DE TELESECUNDARIA DE VERACRUZ EN LA CONTINGENCIA SANITARIA

AGRADECEMOS AL MAESTRO PABLO URIEL LÓPEZ, DE LA COMUNIDAD DE COSAUTLÁN DE CARVAJAL, VERACRUZ NOS COMPARTA LOS ESFUERZOS QUE ESTÁ REALIZANDO COMO DIRECTOR DE UNA TELESECUNDARIA PARA DAR APOYO Y QUE LOS ESTUDIANTES CONTINÚEN SU APRENDIZAJE DESDE CASA.  ...

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