FACEBOOK COMO HERRAMIENTA DE APRENDIZAJE
Durante la pandemia, los profesores del país hemos vivido sobre todo una preocupación sustancial: estar comunicados con los estudiantes y sus familias. Y, en segundo término, después de conservar el contacto, dar de alguna manera continuidad al aprendizaje y el trabajo académico. Sin embargo, creo que la mayoría de los docentes, dadas las circunstancias de emergencia y nula preparación para una situación como la que vivimos,...
FORMACIÓN DOCENTE EN VERANO: ¡MAESTROS A LA CARGA, LISTOS PARA EL MODELO HÍBRIDO!
Vida docente en la pandemia Según encuesta rápida realizada por nuestra colega con profesores participantes de toda la República, un aproximado de 36% de los maestros se han organizado para cursar propuestas independientes para resolver sus necesidades de capacitación en estos tiempos de pandemia. Seguramente esto obedece, a que nuestros puntos de partida son heterogéneos, algunos requerimos herramientas básicas para el manejo de la...
EL TIEMPO Y LOS HORARIOS DE CLASES: EL COVID Y EL POSIBLE REGRESO A CLASES
Sin duda, el COVID nos ha mostrado que la educación desde antes de la pandemia, ya era híbrida: tenemos escuelas rurales y multigrado con múltiples formas de organización, contextos urbanos multivariados, con diferentes niveles de acceso a recursos bibliográficos, Internet, infraestructura, medios de transporte y comunicación, diferencias entre la formación de los docentes, entre otros más. Pero un asunto donde todas las escuelas...
DEL CONFINAMIENTO A LAS AULAS, ¿EN QUÉ CONDICIONES?
‘No os equivoquéis, mandar los mismos ejercicios, pero por plataforma no es competencia digital’ (Fórum Aragón, 2020: 24) Escalonado, intermitente, con medidas e higiene, en semáforo verde, todos los docentes vacunados, con sana distancia y otros requisitos más, todos necesarios para regresar a las aulas. Estas son los mínimos de sanidad que se necesitan para la seguridad respecto del COVID. Pero, ¿cuáles son las condiciones...
CONVOCATORIA 2021: NUESTRAS EXPERIENCIAS INTERNACIONALES, ARGENTINA
Entre los derechos para todos los seres humanos, está el derecho a recibir educación digna y de calidad que permita a las personas insertarse y participar activamente en la comunidad y la vida social. “Hoy en día, más de 262 millones de niños y jóvenes no están escolarizados. Seis de cada diez niños no han adquirido todavía, tras varios años de estudios, las competencias básicas en lectoescritura y aritmética. 750 millones de adultos...
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