APRENDIZAJE ENTRE PARES: UNA EXPERIENCIA AL OBSERVAR EL TRABAJO DE OTRO DOCENTE
jun03

APRENDIZAJE ENTRE PARES: UNA EXPERIENCIA AL OBSERVAR EL TRABAJO DE OTRO DOCENTE

Colaboración de Alejandra Posadas (estudiante de diplomado impartido por IAE, AC enfocado en la asesoría técnico pedagógica  en el estado de COAHUILA), asesora: Arelí Santillán Una de las más recientes modalidades de trabajo en los Consejos Técnicos Escolares es la de Aprendizaje entre escuelas, la cual consiste en el intercambio y colaboración entre dos o más colectivos docentes, encaminada a superar problemáticas educativas comunes...

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EL APRENDIZAJE MATEMÁTICO EN LOS NIÑOS (ENTREVISTA)
may31

EL APRENDIZAJE MATEMÁTICO EN LOS NIÑOS (ENTREVISTA)

Por Miranda Guerrero y Arelí Santillán En la Ciudad de México, la alcaldía de Iztapalapa cuenta con un sistema educativo independiente que cuenta con más de 1,600 escuelas de educación básica y media superior, con problemáticas particulares relacionadas con la violencia, el pandillerismo y la falta de agua potable, y un importante rezago social y de pobreza. Aquí labora el maestro  José Antonio Alvarado Ramírez, supervisor destacado y...

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Lineamientos para la admisión, promoción y reconocimiento docente
may22

Lineamientos para la admisión, promoción y reconocimiento docente

Nota de último momento: derivado de los procesos de la derogación de la reforma educativa de 2013, se emiten estos lineamientos respecto del   servicio profesional docente , que regularán la admisión a servicio docente, la promoción, así como el reconocimiento de los maestros en tanto se expida la ley en materia del Sistema de Carrera para las Maestras y Maestros. Les damos a conocer el documento completo, pues sabemos que es de...

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INFOGRAFÍAS: EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES
may21

INFOGRAFÍAS: EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES

Evaluar lo que aprenden los estudiantes no es sencillo. Implica recoger evidencias, observar, tener claros los niveles de logro, e incluso de contar con un sentido de justicia.  La evaluación debe aportar información útil sobre los procesos de enseñanza-aprendizaje tanto al docente, como al alumno, de manera que puedan usar estos datos para mejorar y avanzar.  Además, dado que se trata de emitir juicios que después se convertirán en...

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Neurofisiología del Aprendizaje y la importancia de las metodologías activas
may17

Neurofisiología del Aprendizaje y la importancia de las metodologías activas

Por Juan Carlos Escobar, docente de educación física y asociado de  Innovación y Asesoría Educativa, A.C. Los avances neurocientíficos contribuyen a la re-significación del Aprendizaje y a las experiencias que lo instrumentan; a partir de entornos dinámicos e interactivos en donde las emociones, el movimiento corporal y la cooperación son factores imprescindibles. Con el propósito de generar prácticas exitosas dentro de las aulas y...

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