LA VIGENCIA DEL TRABAJO POR PROYECTOS EN EL AULA
may02

LA VIGENCIA DEL TRABAJO POR PROYECTOS EN EL AULA

Por Iara Coéllar Sánchez Soy Educadora desde hace 28 años, empecé a trabajar cuando el PEP  1992, prácticamente estaba iniciando, y la prescripción era justo trabajar por proyectos.Seguro que muchas educadoras en aquel tiempo hicimos, como siempre, nuestro mejor esfuerzo. Mi experiencia me ha permitido trabajar en varios niveles educativos, incluso en la formación de maestros y maestras. Gracias a ello, me he podido percatar que el...

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REFLEXIONES EN EL DÍA MUNDIAL DEL LIBRO Y DE LOS DERECHOS DE AUTOR
abr23

REFLEXIONES EN EL DÍA MUNDIAL DEL LIBRO Y DE LOS DERECHOS DE AUTOR

Colaboración: Malinche Iracema Lara Reyes (ATP, Campeche) En el día mundial del libro y el derecho de autor me permito compartir esta reflexión: Cuando me preguntan qué pasa si se pierde o rompe un libro de la Biblioteca Escolar y de Aula inmediatamente mi corazón se estruja en sentimientos encontrados, una parte de mí está contenta de saber que ha cumplido su función, fue explorado…leído…y otra se entristece de pensar que...

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LA SUPERVISIÓN DESPUÉS DEL COVID
mar31

LA SUPERVISIÓN DESPUÉS DEL COVID

Por Arelí Santillán Hagamos un recuento de la breve historia que ha atravesado la escuela mexicana en este contexto: hace dos años, la alarma de una nueva enfermedad mortal y contagiosa trajo consigo un cierre abrupto de las escuelas. ¿Qué pudo hacer la supervisión al respecto? En este caos que generó la incertidumbre y la desinformación, pudimos ver zonas escolares muy organizadas, que pronto levantaron un “censo” actualizado de los...

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LA GAMIFICACIÓN EN LAS AULAS
mar12

LA GAMIFICACIÓN EN LAS AULAS

  Por Arelí Santillán Bonilla (asesora educativa de IAE, AC.) En la actualidad, no existe ningún docente que no reconozca que tener un buen ambiente de trabajo, favorece el aprendizaje de los estudiantes. Desde siempre, una forma de lograrlo es a través de la participación lúdica en las actividades didácticas. El juego es una herramienta importante para la educación en muchos aspectos, pues no solo hace más asequibles los...

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LA IMPORTANCIA DE LAS “SOFT-SKILLS” EN LA EDUCACIÓN
feb05

LA IMPORTANCIA DE LAS “SOFT-SKILLS” EN LA EDUCACIÓN

Todas las profesiones requieren de competencias profesionales específicas, por ejemplo, para ejercer la enseñanza no cabe duda que, además del conocimiento disciplinario del contenido que se enseña, es imprescindible contar con habilidades didácticas, pedagógicas e incluso del manejo de la tecnología con fines de aprendizaje. Pero también es cada vez más evidente, que todas las profesiones requiere de un alto nivel del manejo de las...

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SERIE RECUPERANDO APRENDIZAJES, DIÁLOGOS ENTRE DOCENTES: Desafíos educativos en el retorno a la escuela presencial
nov01

SERIE RECUPERANDO APRENDIZAJES, DIÁLOGOS ENTRE DOCENTES: Desafíos educativos en el retorno a la escuela presencial

MESA IV:  ¿Cuál escuela es mejor para atender lo emocional: presencial o a distancia? El siguiente texto toma como base el tema abordado el primero de julio del año en curso en la mesa de diálogos número 4, llevada a cabo por Innovación y Asesoría Educativa A.C, en ella se plantean la educación socioemocional y el arte como áreas que abonan al desarrollo integral de niñas, niños y adolescentes; lo que aquí se presenta son algunas...

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