{"id":258,"date":"2016-06-07T12:52:27","date_gmt":"2016-06-07T18:52:27","guid":{"rendered":"http:\/\/iae.org.mx\/sitio15\/wordpress\/?p=258"},"modified":"2016-06-07T12:52:27","modified_gmt":"2016-06-07T18:52:27","slug":"por-falta-de-maestros-escuelas-abandonan-la-jornada-ampliada","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/iae.org.mx\/sitio15\/wordpress\/?p=258","title":{"rendered":"Por falta de maestros, escuelas abandonan la jornada ampliada."},"content":{"rendered":"<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone\" src=\"http:\/\/img.informador.com.mx\/biblioteca\/imagen\/370x277\/1318\/1317812.jpg\" alt=\"\" width=\"370\" height=\"277\" \/><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ul id=\"highlights\">\n<li>Docentes no se quedan el tiempo extra porque tienen plaza en otros planteles<\/li>\n<li>El sistema de pagos no les beneficia<\/li>\n<\/ul>\n<p class=\"sumario\">A otros profesores no les redit\u00faa cubrir apenas un par de horas del horario extendido y optan por no ir<\/p>\n<div id=\"HOTWordsTxt\">\n<p><strong>GUADALAJARA, JALISCO (06\/JUN\/2016).-<\/strong>Contrario a lo que sostiene la Secretar\u00eda de Educaci\u00f3n Jalisco (<a href=\"http:\/\/www.informador.com.mx\/jalisco\/2016\/662725\/6\/abandonan-30-primarias-el-programa-de-jornada-ampliada.htm\" target=\"_blank\"><strong>SEJ<\/strong><\/a>), profesores que trabajan en <a href=\"http:\/\/www.informador.com.mx\/mexico\/2016\/664707\/6\/la-sep-proyecta-inversion-para-rehabilitacion-de-escuelas.htm\" target=\"_blank\"><strong>escuelas<\/strong><\/a> con Jornadas Ampliadas consideran que la cancelaci\u00f3n del programa en 30 planteles se debi\u00f3 a la falta de maestros.<\/p>\n<p>La SEJ se\u00f1alaba que dichos planteles anularon el horario ampliado, debido a que la matr\u00edcula estudiantil hab\u00eda disminuido.<br \/>\nEn contraste, este medio constat\u00f3 que las escuelas padecen la falta de profesores, debido a que algunos cuentan con doble plaza, lo que les impide quedarse el horario completo en los planteles que operan bajo el programa Escuela de Tiempo Completo y Jornadas Ampliadas.<\/p>\n<p>A esta problem\u00e1tica se enfrenta la Escuela Rep\u00fablica Mexicana, ubicada en la Colonia San Jos\u00e9 Ejidal en Zapopan. Luis Ram\u00edrez Rodr\u00edguez, encargado de direcci\u00f3n se\u00f1al\u00f3 que la carencia de docentes provoc\u00f3 que por las tardes los grupos se reduzcan.<br \/>\nRelat\u00f3 que el principal conflicto es la falta de docentes, ya que de los nueve profesores que imparten clases en dicho plantel, cinco se tienen que retirar porque cuentan con una plaza en otra escuela.<\/p>\n<p>Los profesores son suplidos por otros que trabajan con sueldos compensatorios, ya que s\u00f3lo laboran un par de horas para completar las Jornadas Ampliadas. Esto provoca el desinter\u00e9s de los maestros, por lo que desertan a la mitad del ciclo escolar.<br \/>\n\u201cNadie trabaja de a gratis y por m\u00e1s pasi\u00f3n, amor o \u00e9tica que se diga tener, todos trabajan por un sueldo y este programa no ha funcionado porque a veces no se les paga a los maestro y por eso se van\u201d indic\u00f3 el profesor Luis Ram\u00edrez.<\/p>\n<p>Esta situaci\u00f3n provoc\u00f3 que en esta escuela se hiciera una selecci\u00f3n de los ni\u00f1os que requieren del programa y los que no, con el fin de aprovechar los pocos docentes que permanecen en el plantel.<\/p>\n<p>Los maestros consideran que las jornadas ampliadas han tra\u00eddo grandes beneficios para los alumnos, sobre todo para los que tienen padres que trabajan y que no pueden recogerlos o cuidarlos por las tardes. Adem\u00e1s, es un espacio para que los estudiantes contin\u00faen aprendiendo y refuercen el conocimiento.<\/p>\n<p><strong>La SEJ analiza una soluci\u00f3n<br \/>\n<\/strong><br \/>\nVictor Manuel Sandoval Aranda, coordinador de Educaci\u00f3n B\u00e1sica de la Secretar\u00eda de Educaci\u00f3n Jalisco inform\u00f3 que comenzar\u00e1n a solucionar este problema con la regularizaci\u00f3n de 40 plazas para el siguiente ciclo escolar, con el fin de que los docentes con sueldos compensatorios trabajen ocho horas en un mismo plantel.<\/p>\n<p>No obstante, dijo que esta estrategia s\u00f3lo beneficiar\u00e1 a apenas cuatro planteles, de los 867 que operan bajo los programas de Jornadas Ampliadas y Escuelas de Tiempo Completo.<\/p>\n<p>\u201cEsto nos dar\u00eda una pauta para generar las directrices de c\u00f3mo se pod\u00eda regularizar todos los centros escolares a su personal que est\u00e1n inscritos en escuelas de Jornadas Ampliadas\u201d.<\/p>\n<p>DIFERENCIAS<\/p>\n<p><strong>M\u00e1s horas de clases<\/strong><\/p>\n<p>\u2022 Cuando finaliza el horario tradicional de clases, las escuelas primarias de Jornada Ampliada trabajan extra, de las 13:00 a las 14:30 horas. Las de tiempo completo tienen un horario hasta las 16:00 horas.<\/p>\n<p>\u2022 El programa de escuelas de tiempo completo consiste en extender el horario escolar, brindar servicio de comedor y actividades extracurriculares a los alumnos. En Jalisco, 867 planteles operan bajo el sistema de tiempo completo.<br \/>\ndiferencias<\/p>\n<\/div>\n<div><\/div>\n<div>Fuente:\u00a0http:\/\/www.informador.com.mx\/jalisco\/2016\/665342\/6\/por-falta-de-maestros-escuelas-abandonan-la-jornada-ampliada.htm<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>&nbsp; Docentes no se quedan el tiempo extra porque tienen plaza en otros planteles El sistema de pagos no les beneficia A otros profesores no les redit\u00faa cubrir apenas un par de horas del horario extendido y optan por no ir GUADALAJARA, JALISCO (06\/JUN\/2016).-Contrario a lo que sostiene la Secretar\u00eda de Educaci\u00f3n Jalisco (SEJ), profesores [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":259,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/iae.org.mx\/sitio15\/wordpress\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/258"}],"collection":[{"href":"https:\/\/iae.org.mx\/sitio15\/wordpress\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/iae.org.mx\/sitio15\/wordpress\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/iae.org.mx\/sitio15\/wordpress\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/iae.org.mx\/sitio15\/wordpress\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=258"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/iae.org.mx\/sitio15\/wordpress\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/258\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":260,"href":"https:\/\/iae.org.mx\/sitio15\/wordpress\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/258\/revisions\/260"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/iae.org.mx\/sitio15\/wordpress\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/259"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/iae.org.mx\/sitio15\/wordpress\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=258"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/iae.org.mx\/sitio15\/wordpress\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=258"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/iae.org.mx\/sitio15\/wordpress\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=258"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}