{"id":627,"date":"2017-11-23T18:34:34","date_gmt":"2017-11-24T00:34:34","guid":{"rendered":"http:\/\/iae.org.mx\/sitio15\/wordpress\/?p=627"},"modified":"2017-11-23T18:34:34","modified_gmt":"2017-11-24T00:34:34","slug":"compartiendo-experiencia-con-las-infografias","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/iae.org.mx\/sitio15\/wordpress\/?p=627","title":{"rendered":"compartiendo experiencia con las infografias"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: center\"><strong>INTRODUCCI\u00d3N<\/strong><\/p>\n<p>La educaci\u00f3n del nuevo siglo representa y exige diversos cambios en el quehacer educativo, por lo que es importante la percepci\u00f3n que tenemos como docentes y la meta que debemos lograr con nuestros ni\u00f1os para que cada uno de ellos sea competente en la sociedad en la que interact\u00faa. El siguiente trabajo explica la forma de como las tics influyen de una manera positiva cuando\u00a0 se aplican diferentes recursos tomados de internet y herramientas tecnol\u00f3gicas en el quehacer educativo ya que permiten al docente hacer din\u00e1micas interactivas, innovadoras sobre todo en la alfabetizaci\u00f3n y lectoescritura. As\u00ed como nos menciona el modelo NOM creado por el Dr. Gandara , donde podemos rescatar la visi\u00f3n que tiene este catedr\u00e1tico para dise\u00f1ar clases y escenarios donde sea posible que los alumnos aprendan con las tecnolog\u00edas, al mismo tiempo que reflexionan en su uso y por ende se logren aprendizajes significativos.<\/p>\n<p>La ficha did\u00e1ctica es una planeaci\u00f3n que lleva a tener una organizaci\u00f3n y sistematizaci\u00f3n de la informaci\u00f3n, para mi en clase es un marco metodol\u00f3gico que le dio \u00a0secuencia y anticipaci\u00f3n a las actividades a realizar en el aula, permitiendo abarcar las necesidades de cada alumno. Es un paso muy importante en toda practica docente ya que te permite reflexionar, anticipar y llevar un orden de los proyectos.<\/p>\n<p>_______________________________________________________________________________<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>FICHA DID\u00c1CTICA 1: EL USO DE LAS INFOGRAF\u00cdAS EN LA LECTURA-ESCRITURA<\/strong><\/p>\n<p>NIVEL<strong>: <\/strong><strong>Primaria<\/strong><\/p>\n<p>GRADO: <strong>SEXTO<\/strong><\/p>\n<p>APRENDIZAJE ESPERADO: <strong>Reconoce la importancia de la invenci\u00f3n de la escritura y las caracter\u00edsticas de las primeras ciudades.<\/strong><\/p>\n<p>CONTEXTO ESCOLAR:<\/p>\n<p><strong>Es un grupo integrado por\u00a0 ni\u00f1os y\u00a0 ni\u00f1as que est\u00e1n dentro del rango de\u00a0 edad para cursar el grado; de acuerdo con un test realizado en el grupo, de un 100% de alumnos el 20% de ellos presenta desconocimiento acerca de la computaci\u00f3n ,esto nos da pie a realizar actividades en donde se abarquen el uso de las TICS para atender la diversidad en el grupo, la utilizaci\u00f3n de material concreto es punto clave para el aprendizaje de los alumnos puesto que se encuentran en la etapa de las operaciones concretas;\u00a0 las estrategias van encaminadas a generar oportunidades de aprendizaje que los motive para el empleo de la computadora y que\u00a0 evite el desinter\u00e9s y la apat\u00eda.<\/strong><\/p>\n<p>DESCRIPCI\u00d3N BREVE DE LA ACTIVIDAD:<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Se cuestionar\u00e1n si recuerdan cuando estaban en primer grado \u00bf c\u00f3mo aprendieron a leer y escribir?, \u00bfaun guardan sus libretas?, \u00bfc\u00f3mo escrib\u00edan?, \u00bfse les hizo dif\u00edcil o f\u00e1cil aprender a leer-escribir? <\/strong><\/li>\n<li><strong>Observaran y analizaran los 4 tipos de escritura: cuneiforme, alfab\u00e9tica, jerogl\u00edfica e ideogr\u00e1fica que se les presentar\u00e1 por medio de una infograf\u00eda<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li><strong>Dar\u00e1n lectura en equipos a las p\u00e1ginas 26 y 27 sobre las invenci\u00f3n de la escritura y las primeras ciudades. Elaboraran un resumen en el cuaderno.<\/strong><\/li>\n<li><strong>Realizar\u00e1n por equipos una infograf\u00eda con el material resumido sobre la invenci\u00f3n de la escritura explicando <\/strong><strong>\u00bfpor qu\u00e9 se dice que la escritura marca el fin de la prehistoria?<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li><strong>Pasar\u00e1n a exponer sus trabajos<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p>ESCENARIO DE APLICACI\u00d3N: (BASADO EN MODELO NOM):<\/p>\n<ul>\n<li>NIVEL<strong>:<\/strong> <strong>Uso de programas pre-existentes, sin modificar (programas cerrados<\/strong>)<\/li>\n<li>ORIENTACI\u00d3N: <strong>Apoyo a la instrucci\u00f3n\/aprendizaje con la computadora: el docente intercala la ense\u00f1anza tradicional con tareas que el alumno realiza con la tecnolog\u00eda, ya sea de forma individual, o en equipo) despu\u00e9s de que explica c\u00f3mo obtener un dato.<\/strong><\/li>\n<li>MODO DE USO<strong>:<\/strong> <strong>Uso de la computadora en el aula (una sola computadora para todo el grupo)<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n<p>MATERIALES<strong>: <\/strong><strong>Computadora, libretas , proyector, Libro de historia<\/strong><\/p>\n<p>EVALUACI\u00d3N DEL TRABAJO\/APRENDIZAJES \u00a0DEL ALUMNO: <strong>se espera que los alumnos reflexionen y analicen la informaci\u00f3n del libro al igual que resuman de manera gr\u00e1fica dicha informaci\u00f3n<\/strong><strong>.<\/strong><\/p>\n<p><strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Practica social significativa<\/p>\n<p>Es muy interesante experimentar cosas nuevas y sobretodo novedosas con los ni\u00f1os ,ya que despierta su inter\u00e9s y acrecienta sus ganas de aprender\u00a0 desde el momento en que ellos puedan compartir sus experiencias y utilizar los medios comunes y conocidos en la actualidad hasta los desconocidos pero integran el avance tecnol\u00f3gico educativo actualmente esto crea una principal efervescencia en el inter\u00e9s y curiosidad de cada ni\u00f1o.<\/p>\n<p>La actividad que realizamos con las infograf\u00edas fue muy divertida aunque se presentaron diversos obst\u00e1culos:<\/p>\n<p>Es un grupo de sexto grado grupo A de la escuela primaria Francisco I. Madero de la localidad de peto Yucat\u00e1n, es un grupo con cualidades y capacidades diferentes y un bajo nivel socioecon\u00f3mico, sin embargo la mayor\u00eda de los padres de familia son muy participativos<\/p>\n<p>Para la aplicaci\u00f3n de las herramientas inform\u00e1ticas en el aula\u00a0 se vincul\u00f3 con la asignatura de historia y como primer punto relacionamos todo lo que hemos evolucionado como seres humanos y pensantes; nuestro tema fue la invenci\u00f3n de la escritura y los 4 tipos de escritura: cuneiforme, alfab\u00e9tica, jerogl\u00edfica e ideogr\u00e1fica para realizar la actividad tuvimos un pre\u00e1mbulo a la informaci\u00f3n sin embargo se las presente por medio de una infograf\u00eda<\/p>\n<p>Fue una experiencia muy significativa para los alumnos ya que se daban cuenta que al igual en internet pod\u00edan realizar organizadores graficos, con base en su inter\u00e9s fui preguntando quienes eran\u00a0 los que contaban con una laptop o una Tablet para poder aprender a realizar dichas infograf\u00edas mi respuesta fue muy baja ya que solamente seis de los 28n alumnos con los que cuento tuvieron la oportunidad de acceder a este conocimiento.<\/p>\n<p>Se formaron en equipos de 2 integrantes y por la tarde nos juntamos para la clase novedosa (extratiempo) en donde pudieron llevar sus herramientas inform\u00e1ticas (laptop y Tablet) la verdad estaban muy emocionados por aprender sin embargo en ese momento me presente con otro obst\u00e1culo y que no tenia previsto o anticipado por mi vaga experiencia en el uso de las Tics, no todos ten\u00edan una cuenta de correo electr\u00f3nico, fuimos solucionando ese dilema y creando cuentas de correo electr\u00f3nico a los que no ten\u00edan e iniciamos con la clase<\/p>\n<p>Todos muy emocionados y participando, para mi sorpresa fue muy poca la informaci\u00f3n que pude darles y ellos fueron navegando solitos para la realizaci\u00f3n de sus infograf\u00edas de los diferentes tipos de escritura<\/p>\n<p>Al final de todo fue una s\u00faper experiencia y sobretodo muy gratificante a pesar de que no todos pudieron acceder a ese conocimiento; al dia siguiente llevaron las infograf\u00edas en electr\u00f3nico al sal\u00f3n de clase y todos sus compa\u00f1eros fueron escuchando sus exposiciones maravillados y ellos muy orgullosos por el trabajo que realizaron.<\/p>\n<p style=\"text-align: center\">\n<p style=\"text-align: center\">\n<p style=\"text-align: center\"><a href=\"http:\/\/iae.org.mx\/sitio15\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2017\/11\/20171013_080314-e1511481412163.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-medium wp-image-635\" src=\"http:\/\/iae.org.mx\/sitio15\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2017\/11\/20171013_080314-e1511481412163-225x300.jpg\" alt=\"20171013_080314\" width=\"225\" height=\"300\" srcset=\"http:\/\/iae.org.mx\/sitio15\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2017\/11\/20171013_080314-e1511481412163-225x300.jpg 225w, http:\/\/iae.org.mx\/sitio15\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2017\/11\/20171013_080314-e1511481412163-768x1024.jpg 768w\" sizes=\"(max-width: 225px) 100vw, 225px\" \/><\/a> <a href=\"http:\/\/iae.org.mx\/sitio15\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2017\/11\/20171018_180934-e1511482141426.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-medium wp-image-642\" src=\"http:\/\/iae.org.mx\/sitio15\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2017\/11\/20171018_180934-e1511482141426-225x300.jpg\" alt=\"20171018_180934\" width=\"225\" height=\"300\" srcset=\"http:\/\/iae.org.mx\/sitio15\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2017\/11\/20171018_180934-e1511482141426-225x300.jpg 225w, http:\/\/iae.org.mx\/sitio15\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2017\/11\/20171018_180934-e1511482141426-768x1024.jpg 768w\" sizes=\"(max-width: 225px) 100vw, 225px\" \/><\/a><\/p>\n<p style=\"text-align: center\">\n<p style=\"text-align: center\">\n<div style=\"width: 838px;\" class=\"wp-video\"><!--[if lt IE 9]><script>document.createElement('video');<\/script><![endif]-->\n<video class=\"wp-video-shortcode\" id=\"video-627-1\" width=\"838\" height=\"471\" preload=\"metadata\" controls=\"controls\"><source type=\"video\/mp4\" src=\"http:\/\/iae.org.mx\/sitio15\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2017\/11\/20171018_175607.mp4?_=1\" \/><a href=\"http:\/\/iae.org.mx\/sitio15\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2017\/11\/20171018_175607.mp4\">http:\/\/iae.org.mx\/sitio15\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2017\/11\/20171018_175607.mp4<\/a><\/video><\/div>\n<p><a href=\"http:\/\/iae.org.mx\/sitio15\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2017\/11\/20171018_180950.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-medium wp-image-667 aligncenter\" src=\"http:\/\/iae.org.mx\/sitio15\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2017\/11\/20171018_180950-300x225.jpg\" alt=\"20171018_180950\" width=\"300\" height=\"225\" srcset=\"http:\/\/iae.org.mx\/sitio15\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2017\/11\/20171018_180950-300x225.jpg 300w, http:\/\/iae.org.mx\/sitio15\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2017\/11\/20171018_180950-1024x768.jpg 1024w\" sizes=\"(max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/><\/a><\/p>\n<p><strong>RECOMENDACIONES<\/strong><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Lograr la formaci\u00f3n integral de los alumnos, depende en gran parte como facilitador del aprendizaje del profesorado, por eso es mi compromiso docente crear ambientes de participaci\u00f3n, confianza y di\u00e1logo con la comunidad escolar para mejorar la pr\u00e1ctica educativa. La educaci\u00f3n no tiene l\u00edmites y es de esa manera como debemos ir a la par con\u00a0 todo, es decir, no dejar de lado los aspectos, tecnol\u00f3gicos, pues al hacerlo tambi\u00e9n se rezagar\u00eda la educaci\u00f3n misma. Trabajar con las TIC permite una comunicaci\u00f3n rica, captas el inter\u00e9s de los alumnos, tus clases se vuelven m\u00e1s interactivas, y el proceso ense\u00f1anza aprendizaje se centra en el alumno. Es por eso y como parte de mi experiencia la recomendaci\u00f3n a los compa\u00f1eros docentes de Impulsar la tecnolog\u00eda en las aulas, muchas veces podremos tener limitantes como por ejemplo que una comunidad escolar no cuenta si quiera con corriente el\u00e9ctrica, puede resultar absurdo. Sin embargo, no quiere decir que la cultura tecnol\u00f3gica no exista, no est\u00e9 presente en las vidas de los estudiantes, y m\u00e1s a\u00fan que influya en las actividades cotidianas de su contexto. Todo depende de la actitud con la que puedas enfrentar los obst\u00e1culos que se vayan presentando durante el proceso y las soluciones e innovaciones que vayas implementando.<\/p>\n<p>elaborado por:<\/p>\n<p>Ingrid Geraldine Bautista Gasca<\/p>\n<p>Merly Jesus Cano Mu\u00f1oz<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>INTRODUCCI\u00d3N La educaci\u00f3n del nuevo siglo representa y exige diversos cambios en el quehacer educativo, por lo que es importante la percepci\u00f3n que tenemos como docentes y la meta que debemos lograr con nuestros ni\u00f1os para que cada uno de ellos sea competente en la sociedad en la que interact\u00faa. El siguiente trabajo explica la [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":4,"featured_media":648,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"http:\/\/iae.org.mx\/sitio15\/wordpress\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/627"}],"collection":[{"href":"http:\/\/iae.org.mx\/sitio15\/wordpress\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"http:\/\/iae.org.mx\/sitio15\/wordpress\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/iae.org.mx\/sitio15\/wordpress\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/4"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/iae.org.mx\/sitio15\/wordpress\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=627"}],"version-history":[{"count":1,"href":"http:\/\/iae.org.mx\/sitio15\/wordpress\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/627\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":686,"href":"http:\/\/iae.org.mx\/sitio15\/wordpress\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/627\/revisions\/686"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/iae.org.mx\/sitio15\/wordpress\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/648"}],"wp:attachment":[{"href":"http:\/\/iae.org.mx\/sitio15\/wordpress\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=627"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"http:\/\/iae.org.mx\/sitio15\/wordpress\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=627"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"http:\/\/iae.org.mx\/sitio15\/wordpress\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=627"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}