{"id":548,"date":"2017-11-23T13:29:31","date_gmt":"2017-11-23T19:29:31","guid":{"rendered":"http:\/\/iae.org.mx\/sitio15\/wordpress\/?p=548"},"modified":"2017-11-23T13:29:31","modified_gmt":"2017-11-23T19:29:31","slug":"el-uso-de-las-tics-en-el-aula","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/iae.org.mx\/sitio15\/wordpress\/?p=548","title":{"rendered":"EL USO DE LAS TICS EN EL AULA"},"content":{"rendered":"<p>INTRODUCCION<\/p>\n<p>Cabe preguntarse si la forma en la que la escuela ense\u00f1a a leer y a escribir demuestra en general la incorporaci\u00f3n de los aportes de las investigaciones psicoling\u00fc\u00edsticas de las \u00faltimas d\u00e9cadas.<\/p>\n<p>Notamos que no se ha apropiado de esos aportes, la ense\u00f1anza continua centr\u00e1ndose en la tarea alfabetizadora, que se basa en ejercicios vinculados con letras silabas y palabras, por tanto aunque estemos en el siglo XXI hay ni\u00f1os que hacen en sus aulas lo mismo que hicieron sus padres y sus abuelos.<\/p>\n<p>Teniendo en cuenta esto, creo que es momento que las escuelas incorporen en su labor diaria los aportes tanto en el \u00e1mbito pedag\u00f3gico como en el tecnol\u00f3gico, ya que es un campo que muchas ocasiones el maestro se resiste a caminar, pero muy necesario en esta \u00e9poca por que los ni\u00f1os est\u00e1n inmersos en los avances tecnol\u00f3gicos.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ol>\n<li>B) Una manera de las tantas existentes para organizar el trabajo en el aula es la ficha did\u00e1ctica, ya que nos invita a analizar el programa del grado en el que estamos trabajando, a identificar el contenido a desarrollar el aprendizaje esperado y la descripci\u00f3n de la actividad que se tiene en mente desarrollar, tambi\u00e9n se toman en cuenta\u00a0 los materiales a utilizar.<\/li>\n<li>c) la practica m\u00e1s significativa fue la de las redes sociales, para el desarrollo de esta actividad se inici\u00f3 con una lluvia de ideas de las dudas m\u00e1s frecuentes, en la que los ni\u00f1os expresaron sus dudas acerca de los fen\u00f3menos naturales como por ejemplo los movimientos de la tierra, como se genera la energ\u00eda el\u00e9ctrica, y la gravedad.<\/li>\n<\/ol>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Se eligieron algunos temas de su inter\u00e9s y se formaron por equipos de acuerdo a lo que quer\u00edan saber.\u00a0 Integrados en sus respectivos equipos, eligieron deferentes materiales tales como libros para conocer a fondo sobre el tema en curso, seguidamente realizaron un peque\u00f1o resumen de lo investigado en sus cuadernos de apuntes, posteriormente se organizaron para que esta informaci\u00f3n fuera capturada en el procesador de textos Word, en el cual se observ\u00f3 mucho inter\u00e9s por parte de los alumnos.<\/p>\n<p>Finalmente los trabajos capturados fueron proyectados y explicados por los equipos correspondientes el cual se not\u00f3 que todo el alumnado ya conoc\u00eda m\u00e1s acerca del tema de los fen\u00f3menos naturales.<\/p>\n<p>A continuaci\u00f3n se muestran algunas evidencias de la actividad realizada.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/iae.org.mx\/sitio15\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2017\/11\/felipeee.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-medium wp-image-596\" src=\"http:\/\/iae.org.mx\/sitio15\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2017\/11\/felipeee-300x180.jpg\" alt=\"felipeee\" width=\"300\" height=\"180\" srcset=\"http:\/\/iae.org.mx\/sitio15\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2017\/11\/felipeee-300x180.jpg 300w, http:\/\/iae.org.mx\/sitio15\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2017\/11\/felipeee-1024x616.jpg 1024w, http:\/\/iae.org.mx\/sitio15\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2017\/11\/felipeee.jpg 2048w\" sizes=\"(max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/><\/a> <a href=\"http:\/\/iae.org.mx\/sitio15\/wordpress\/wp-content\/uploads\/2017\/11\/felipe.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-medium wp-image-598\" 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FELIPE NERY PAT LOPEZ.<\/p>\n<p>PROF. JAVIER FERMIN CERVANTES MARTINEZ.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>INTRODUCCION Cabe preguntarse si la forma en la que la escuela ense\u00f1a a leer y a escribir demuestra en general la incorporaci\u00f3n de los aportes de las investigaciones psicoling\u00fc\u00edsticas de las \u00faltimas d\u00e9cadas. 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