{"id":1408,"date":"2019-10-15T11:58:14","date_gmt":"2019-10-15T17:58:14","guid":{"rendered":"http:\/\/iae.org.mx\/sitio15\/wordpress\/?p=1408"},"modified":"2019-10-15T11:58:14","modified_gmt":"2019-10-15T17:58:14","slug":"educar-mas-alla-de-la-escuela-oportunidad-para-vivir-la-interculturalidad","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/iae.org.mx\/sitio15\/wordpress\/?p=1408","title":{"rendered":"Educar m\u00e1s all\u00e1 de la escuela, oportunidad para vivir la interculturalidad"},"content":{"rendered":"

\u00a0Por Luc\u00eda Moreno*<\/strong><\/p>\n\n\n\n
Cuando una lengua muere\u2026<\/span><\/strong>Entonces se cierra<\/span><\/strong>A todos los pueblos del mundo<\/span><\/strong><\/p>\n

Una ventana, una puerta.<\/span><\/strong><\/p>\n

Un asomarse<\/span><\/strong><\/p>\n

de modo distinto<\/span><\/strong><\/p>\n

A las cosas divinas y humanas,<\/span><\/strong><\/p>\n

A cuanto es ser y vida en la tierra\u2026<\/span><\/strong><\/p>\n

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\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Miguel Le\u00f3n Portilla<\/span><\/strong><\/p>\n

\u00a0<\/span><\/strong><\/td>\n

Ihcuac tlahtolli ye miqui,<\/span><\/strong>\u00a0<\/span><\/strong>Quinihcuac motzacua<\/span><\/strong> <\/p>\n

nohuian altepepan<\/span><\/strong><\/p>\n

in tlanexillotl, in quixohuayan.<\/span><\/strong><\/p>\n

In ye tlamahuizolo<\/span><\/strong><\/p>\n

Occetica<\/span><\/strong><\/p>\n

\u00a0in teoyotl, in tlacayotl,<\/span><\/strong><\/p>\n

in machi mani muan yoli in tlalticpac.<\/span><\/strong><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

Cada lengua nos permite entender la realidad de manera particular, es modo de vida, de ser y de existir por eso en esta nota nos interesa destacar la importante labor que realizan maestros Ind\u00edgenas que trabajan m\u00e1s all\u00e1 de las fronteras del aula y de la escuela; docentes que buscan expandir su influencia formadora y vinculados a otros medios contribuyen a preservar la lengua y la cultura ind\u00edgenas, esto es, a evitar que una lengua muera.<\/p>\n

Mantener viva una lengua es sin lugar a dudas, \u00a0una tarea compartida de manera interinstitucional, \u00a0significa sumar esfuerzos desde diferentes espacios de producci\u00f3n, hechos que\u00a0 podemos constatar en Zongolica, lugar situado en la sierra oriental Veracruzana; en esta regi\u00f3n a trav\u00e9s de la radiodifusora XEZON \u201cLa voz de la sierra\u201d en el 1360 de la radio A.M \u00a0se transmite programaci\u00f3n variada enfocada a la cultura, educaci\u00f3n, salud,\u00a0 la lengua materna Ind\u00edgena, las artesan\u00edas, la medicina tradicional, m\u00fasica, danza, derechos humanos; la radiodifusora hace las veces de ventana que nos permite asomarnos a la vida de nuestros pueblos originarios y es la puerta que nos abre las posibilidades de estar en contacto con la lengua y la cultura de los ind\u00edgenas veracruzanos hablantes del nahuatl.<\/p>\n

En el tema de Educaci\u00f3n, el profesor Alfredo Xochicale Ortega, supervisor de educaci\u00f3n primaria Ind\u00edgena, tambi\u00e9n participa como Presidente del consejo ciudadano de la radio y junto con todos los dem\u00e1s consejeros siguen la programaci\u00f3n de este importante medio de comunicaci\u00f3n y da sugerencias y recomendaciones para mantener el nahuatl como una lengua a la que todos podemos acceder por este medio.<\/p>\n

Cabe destacar que gracias a la radiodifusora XEZON y en convenio con la Secretar\u00eda de educaci\u00f3n en Veracruz, \u00a0\u00a0los alumnos \u00a0que pertenecen a la zona escolar\u00a0 608 A\u00a0 participan en un programa que se llama “Qu\u00edtale los libros al rat\u00f3n” programa infantil que se transmite por lo pronto, los S\u00e1bados de 9:00 a 10:00 hrs y los lunes a las 12 del d\u00eda y que consiste en grabar con alumnos o con padres de familia un guion radiof\u00f3nico con temas diversos en lengua materna nahuatl y espa\u00f1ol. Este guion tiene cinco secciones.<\/p>\n

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    \n
  1. \u00a1La entrevista!<\/strong><\/li>\n
  2. \u00a1A que te cuento un cuento!<\/strong><\/li>\n
  3. \u00a1A mover la leng\u00fcita!<\/strong><\/li>\n
  4. \u00a1Demuestra tu habilidad! Y\u2026\u00a0<\/strong><\/li>\n
  5. \u00a1Mantente informado!<\/strong><\/li>\n<\/ol>\n

    Todo esto es posible gracias a la participaci\u00f3n de los locutores Ind\u00edgenas que coordinan los esfuerzos en esta radiodifusora; Fernando, Cira, Guadalupe, \u00c1ngeles y que en palabras de su directora la Lic. Rosa Alba Tepole Quiahua, \u201cel objetivo principal de las radiodifusoras impulsadas por el Instituto Nacional de los Pueblos Ind\u00edgenas (INPI) es el fortalecimiento de la identidad, de la cosmovisi\u00f3n propia de los pueblos originarios\u201d.<\/p>\n

    XEZON pertenece al sistema de radiodifusoras impulsadas por el INPI y como parte de su programaci\u00f3n favorece la interculturalidad a trav\u00e9s del espacio denominado \u201cLos pueblos ind\u00edgenas de M\u00e9xico\u201d que todos los d\u00edas durante media hora transmite m\u00fasica y noticias de otros hermanos ind\u00edgenas. Gracias a la potente herramienta de comunicaci\u00f3n que es la internet, podemos sintonizarla y recrear nuestra escucha del nahuatl, dando vida a esta lengua; ampliar la audiencia de las radiodifusoras es posible y deseable en esta \u00e9poca donde la comunicaci\u00f3n visual ha ganado prevalencia. A prop\u00f3sito, este 20 de noviembre la radio XEZON cumple 28 a\u00f1os de estar al aire brindando servicio a la Comunidad.<\/p>\n

    Este 2019 fue se\u00f1alado A\u00f1o Internacional de las Lenguas Ind\u00edgenas<\/em> por la Asamblea General de la Organizaci\u00f3n de las Naciones Unidas (ONU) con el fin de que todos aprendamos a reconocer, apreciar y valorar las aportaciones de los idiomas originarios como oportunidad de aprender a disfrutar la diversidad cultural de la que formamos parte.<\/p>\n

    Escuchando XEZON podemos contribuir a ampliar nuestra sensibilidad al respecto y tambi\u00e9n honraremos la memoria del Dr. Miguel Le\u00f3n Portilla quien a trav\u00e9s de sus obras nos ha convocado a reconocer un M\u00e9xico pluricultural y multiling\u00fce que recupere la memoria y fortaleza de sus pueblos ind\u00edgenas para proyectarnos como un mejor pa\u00eds.<\/p>\n

    El compromiso que tenemos los maestros de contribuir a forjar una educaci\u00f3n de excelencia y que garantice la equidad y la inclusi\u00f3n es tambi\u00e9n una invitaci\u00f3n a recuperar la fortaleza, la creatividad y los valores que caracterizan nuestras culturas ind\u00edgenas. Vivamos la interculturalidad y llevemos nuestra acci\u00f3n educativa m\u00e1s all\u00e1 de las fronteras de la escuela.<\/p>\n

    \"LUCIAMORENO_INTERCULTURALIDAD\"<\/a><\/p>\n

     <\/p>\n

    Agradecemos a la familia Xochicale Ortega y a los miembros de XEZON \u201cLa voz de la sierra\u201d las facilidades otorgadas para aprender a vivir la interculturalidad; Zongolica, Ver. Septiembre 2019.<\/strong><\/p>\n

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    * Luc\u00eda Moreno\u00a0<\/strong>es asociada de Innovaci\u00f3n y Asesor\u00eda Educativa, A.C. desde 2018, con una larga trayectoria como docente, asesora, y formadora en diferentes cursos y propuestas educativas. Ha intervenido en diversos proyectos de naturaleza comunitaria.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

    \u00a0Por Luc\u00eda Moreno* Cuando una lengua muere\u2026Entonces se cierraA todos los pueblos del mundo Una ventana, una puerta. Un asomarse de modo distinto A las cosas divinas y humanas, A cuanto es ser y vida en la tierra\u2026     \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Miguel Le\u00f3n Portilla \u00a0 Ihcuac tlahtolli ye miqui,\u00a0Quinihcuac motzacua  nohuian altepepan in tlanexillotl, in […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":1410,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"http:\/\/iae.org.mx\/sitio15\/wordpress\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/1408"}],"collection":[{"href":"http:\/\/iae.org.mx\/sitio15\/wordpress\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"http:\/\/iae.org.mx\/sitio15\/wordpress\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/iae.org.mx\/sitio15\/wordpress\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/iae.org.mx\/sitio15\/wordpress\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=1408"}],"version-history":[{"count":6,"href":"http:\/\/iae.org.mx\/sitio15\/wordpress\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/1408\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1416,"href":"http:\/\/iae.org.mx\/sitio15\/wordpress\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/1408\/revisions\/1416"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/iae.org.mx\/sitio15\/wordpress\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/1410"}],"wp:attachment":[{"href":"http:\/\/iae.org.mx\/sitio15\/wordpress\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=1408"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"http:\/\/iae.org.mx\/sitio15\/wordpress\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=1408"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"http:\/\/iae.org.mx\/sitio15\/wordpress\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=1408"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}